ИСКУССТВО ФАСИЛИТАЦИИ

БАЗОВЫЕ НАВЫКИ

Синхронный онлайн-курс из 8 занятий

Мы — даем хороший системный каркас базовых знаний по фасилитации групп и возможность отработки навыков на практике.
Вы — становитесь эффективнее и увереннее в проведении групповых встреч в фасилитационном подходе!

Даты проведения курса 1 октября — 7 ноября
Набор на этот курс закрыт.
Оставьте ваш контакт через кнопку предзаписи и мы сообщим, когда будет открыт следующий набор.
Курс для всех, кто работает с группами
  • для руководителей разного уровня, менеджеров и лидеров проектов и сообществ
    Вам этот курс поможет разложить по полочкам процесс подготовки и проведения групповых встреч, активно вовлекать команду и выстраивать конструктивный диалог для достижения общих целей.
  • для HR-специалистов, коммьюнити-менеджеров и т.п.
    Для вас это курс о том, как сделать так, чтобы каждый участник ваших мероприятий чувствовал себя важным и услышанным, разделял общие цели и смыслы, ценил взаимодействие с коллегами и вносил свой вклад в совершенствование командных процессов и корпоративной культуры.
  • для корпоративных тренеров, скрам-мастеров, командных коучей
    Вы разовьете свою внимательность к групповому процессу во время сессии, поймете, как преодолевать сопротивление участников и сделать так, чтобы сотрудники хотели участвовать и обучаться.

  • для начинающих фасилитаторов и тренеров неформального образования
    Курс поможет вам оценить себя по карте компетенций фасилитатора, собрать базовый каркас знаний, потренировать навыки, получить обратную связь от коллег и ведущих, простроить траекторию своего дальнейшего развития.


  • для учителей и преподавателей
    курс подскажет, как строить недирективный процесс, с опорой на потребности участников и взаимодействие в группе, как вовлекать учащихся в процесс и делиться с ними властью, развивать их самостоятельность и мотивацию к обучению.


  • для ведущих просветительских и социо-культурных мероприятий
    Курс поможет понять, как грамотно разработать программу, разнообразить методы работы с группой, создавать атмосферу доверия и сотрудничества, удовольствия для участников.
Чему вы научитесь
  • Разрабатывать логичную, сбалансированную программу групповой сессии / командной встречи, с применением разных методов.
  • Создавать вовлекающую и мотивирующую среду, уважительный и конструктивный процесс взаимодействия.
  • Управлять групповым процессом, находить баланс между бережным процессом и релевантным, полезным результатом.
  • Думать как фасилитатор, анализируя ситуацию и групповую динамику и выбирая доступные вам решения.
  • Подбирать и использовать разные методы, техники и инструменты групповой работы.
  • Анализировать свои компетенции в фасилитации групп и ставить личные образовательные цели.
Программа и расписание воркшопов
1 октября - 7 ноября 2024 (осенний поток завершен)
8 воркшопов длительностью по 2,5 часа, включая 15-минутный перерыв.
ЕЩЕ О КУРСЕ
Компактная и системная теория
Мы скрупулезно отбираем теоретический материал таким образом, чтобы у вас сформировался базовый каркас знаний, на который в будущем вы сможете наложить следующие слои, сохраняя общую системную логику. По каждой теме мы даем верхнеуровневый обзор и углубляемся в некоторые аспекты, наиболее важные на начальном этапе.
Много практики
Нам важно, чтобы вы не только освоили теорию, но и потренировали навыки фасилитации в безопасном пространстве с развивающей обратной связью. Практика будет делиться на три части: упражнения, пробы фасилитации, мета-разбор. Причем все начнется уже с первого занятия!
Работа с картой компетенций
На протяжении всего курса мы работаем с картой компетенций фасилитатора, разработанной в АРТЕ. Благодаря этому вы получите полный обзор того, что должен знать и уметь фасилитатор и какие компетенции необходимо развивать лично вам. И именно по карте компетенций мы предложим вам оценить собственный прогресс по прошествии курса.
Тренируем мышление фасилитатора
Значительная часть времени будет уделяться рефлексии собственных установок, навыков, опыта и мета-разбору практик. Мы убеждены, что важнее не освоить 1001 метод работы с группой, а научиться думать как фасилитатор. И тогда успех вам гарантирован даже при стартовом инструментарии работы с группой.
Небольшая группа
Работаем в группе размером около 20 человек, что создаст пространство и возможность для активного участия и взаимодействия в группе, внимания ведущих к каждому участнику. Атмосфера в таких группах у нас очень теплая и доверительная.
Работаем онлайн
Занятия будут проходить в сервисе видеоконференций Zoom, параллельно будем использовать интерактивную онлайн-доску. Во время практических заданий и обсуждений важны включенные камеры и микрофоны участников. Удобнее работать с компьютера или ноутбука, чтобы переключаться между окнами.
У группы будет общий чат в Telegram с куратором и ведущими курса.
Без домашних заданий
Мы знаем, как сложно параллельно работать и учиться, поэтому мы спроектировали этот курс без домашних заданий! Но после каждого занятия мы будем оставлять вам дополнительные материалы по теме, и мы надеемся, что сможем вдохновить вас познакомиться с ними во время или же уже после прохождения курса.
Доступ к материалам
Мы будем вести видеозапись занятий на случай, если вы что-то пропустите или захотите вернуться к теме. Доступ к видеозаписям останется с вами на два месяца после завершения курса, а качественную документацию с интерактивной доски мы пришлем вам в формате пдф.
Сертификат о прохождении курса
После прохождения курса вы получите электронный сертификат от Ассоциации фасилитаторов АРТА. Этот сертификат НЕ является документом установленного образца о повышении квалификации.
Наша команда
Сообщество АРТЫ объединяет в себе опыт многих лет и областей применения фасилитации. Среди нас есть специалисты из образования, эдтеха, культуры, молодежной работы, бизнеса и других сфер. Это создает уникальную возможность для заимствования и взаимоопыления самых прогрессивных технологий и практик.
У всех артовчан есть опыт международной работы, мы включены в актуальную профессиональную повестку и обмен, стремимся соответствовать международным стандартам качества.
Мы не только обучаем фасилитации, но и постоянно работаем с заказчиками и живем в нашем сообществе в соответствии с теми принципами и ценностями, о которых говорим.
  • Елена Лютько
    Ведущая курса
    Фасилитатор АРТЫ, преподаватель, методист, эксперт в области развития критического и системного мышления.
  • Агата Савелова
    Ведущая курса
    Фасилитаторка АРТЫ, специалистка в области продвижения, экспертка в темах многообразия, молодежной работы, культурных проектов.
  • Юлия Карих
    Куратор курса
    Фасилитатор АРТЫ, эксперт в области мониторинга и оценки эффективности, социального проектирования и проектного менеджмента.
  • Елена Бобровская
    Руководитель Школы "Искусство фасилитации"

Остались вопросы?
Пишите мне, с радостью отвечу на ваши вопросы!
Отзывы
  • Арина Коляева
    Клинический психолог, арт-терапевт, координатор программ и образовательных проектов в Институте психологии, МоскваProject
    «Очень понравился синхронный курс: содержание, воркшопы, атмосфера обучения, которую создали кураторы и эксперты курса. Чувствовался персонализированный подход и поддержка в течение всего обучения. Видеолекции суперкачественно записаны, а фасилитационный материал - шикарный и правда очень развивает.
    Если говорить про саму фасилитацию, то я очень позитивно отношусь к ней и ее техникам после вашего курса. И уже применяю техники фасилитации: успела провести несколько фасилитационных воркшопов для разных групп. Отмечаю, как благодаря фасилитации становится больше доверия внутри группы, интерес повышается, у участников увеличивается включенность и мотивированность. Появляется больше возможности каждому проявить себя. Мне это близко как человеку и профессионалу. Очень благодарю курс, преподавателей курса, экспертов»
  • Антонина Сидорова
    Руководитель школы робототехники, Мончегорск, Мурманская область
    «Я всегда думала, что умение работа с группами - это качества характера, личности: они либо у тебя есть, либо их нет. Сейчас я поняла, что этому можно специально научиться, а после оттачивать мастерство. Благодаря курсу у меня появился профессиональный инструмент для этих задач.

    Раньше я считала, что работа с группой - это импровизация, а к планированию относилась с большим сомнением. Но решила попробовать составлять план сессий, прописывать методы, как этому научили на курсе. Оказалось, что можно следовать четкой структуре и при этом оставлять место для маневра - и это так классно! Без курса я не стала бы даже пробовать.

    Сразу после курса я провела свои первые фасилитационные сессии. Работая с группой, я вспоминала про обратную связь, которую мне дали на курсе, и сразу обращала внимание на то, что и как я говорю, как слушаю участников, оцениваю ли их. Я знаю, что могу улучшать, раньше такой обратной связи по работе с группами мне не от кого было получить.

    Я полностью пересмотрела то, как я работаю с группами. Спасибо»
  • Виктория Лещева
    Координатор по работе с волонтерами, Санкт-Петербург
    «Я пришла на курс, потому что хотела попасть в среду людей, увлеченных темой работы с группами, и чтобы ощутить всю прелесть нетворкинга единомышленников.
    Было интересно узнать про фасилитацию, открыть новые методики. Но больше всего меня зацепила безоценочность фасилитационного подхода. После курса я стала отслеживать свои реакции и поняла, что много оцениваю людей. Сейчас стараюсь над этим работать»
  • Елена Гойнова
    Коуч, организатор творческих проектов
    «Мне очень понравилась команда курса - тем, что делились опытом (который у вас реально есть), тем, что демонстрировали подход фасилитатора, помогали нам самим во всем разобраться. Вам легко доверять.

    Мне понравился практический подход и необходимость разработать свой курс, используя материалы»
Подробнее о фасилитации
читайте в журнале «Сколки»...
«Один из главных секретов фасилитации в том, что наиболее эффективными являются те решения, которые люди могут выработать самостоятельно, и которые оказывают влияние на них самих»
«...свое определение педагогической фасилитации (то есть фасилитации, применяемой в рамках педагогического процесса) я сконструировала с помощью так называемого метода "двухуровневой триадической дешифровки базового понятия»
«Мы с коллегами часто рассматриваем фасилитацию как один из способов управления группой на пути от зависимого учащегося до самонаправленного. Для зависимого подходит директивный способ, когда говорят, как правильно. А самонаправленному хочется решать самому, чему учиться, как учиться и какие выводы сделать»
...и смотрите наши видео